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Aebli, H. (2001). Zwölf Grundformen des Lehrens. Stuttgart: Klett-Cotta.
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Aebli, H. (1981). Denken: Das Ordnen des Tuns (Vol. 2). Stuttgart: Klett-Cotta.
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Ahrens, J., Beer, R., Bittlingmayer, U. H., & Gerdes, J. (Eds.). (2011). Normativität – Über die Hintergründe sozialwissenschaftlicher Theoriebildung. Wiesbaden: VS Verlag.
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Arnold, K. - H., Blömeke, S., Messner, R., & Schlömerkemper, J. (Eds.). (2009). Allgemeine Didaktik und Lehr-Lernforschung – Kontroversen und Entwicklungsperspektiven einer Wissenschaft vom Unterricht. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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